Uniquement des micro-classes (6 élèves max), pour mieux répondre aux besoins de chaque profil d’apprenant. Les élèves se sentent valorisés, compris, et encadrés : ils sont engagés et motivés.
Une école pour chaque profil
En primaire, 2 types de classes :
– Les classes classiques, pour tous
– Les classes aménagées avec un suivi renforcé, à l’issue d’un entretien, pour les enfants aux besoins spécifiques.
Le Collège Autrement
Une pédagogie bienveillante
Une école qui s’adapte aux besoins de vos enfants
Primaire Cursus Simple
Des classes primaires pour tous les enfants :
– cursus classique pour les élèves sans besoin spécifique,
– ou cursus aménagé pour les enfants avec troubles (TSA, TDAH, DYS…).
Primaire Cursus Double
Des classes primaires pour tous les enfants :
– cursus double pour les élèves sans besoin spécifique,
– ou cursus aménagé pour les enfants avec troubles (TSA, TDAH, DYS…).
– enseignement de l’arabe et des bases religieuses.
Micro - classe
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Micro - classe
• 6 élèves maximum
• Accompagnement personnalisé : chaque élève avance à son rythme, selon ses besoins.
• Meilleure participation
REMEDIATION PERSONNALISÉE
Identifier les blocages, relancer les apprentissages
Des séances ciblées sont proposées pour travailler les points faibles, consolider les bases et favoriser les progrès durables.
Institut S'cool
Cours d’arabe et religion adaptés aux enfants,
enseignés avec douceur par des professeurs
formés aux troubles et suivant le Coran et la Sunna.
Ouvert à tous.
Tahfīẓ
Mémorisation du Coran avec amour et régularité :
– 4 séances par semaine
– récitation, mémorisation, tajwīd et sens
– méthode douce et adaptée à chaque enfant.
Contrôle Pédagogique IEF
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Dans cette vidéo, une maman partage son expérience d’instruction en famille (IEF) et de contrôle pédagogique annuel auprès de l’inspection académique.
Grâce à l’accompagnement personnalisé de Towa S’cool, son enfant a bénéficié d’un suivi structuré et bienveillant, lui permettant d’aborder le contrôle en toute sérénité— avec un avis favorable à la clé.
Chez Towa S’cool, nous soutenons également les familles en IEF en préparant en amont les évaluations et en adaptant notre pédagogie aux exigences des inspections tout en respectant le rythme de l’enfant.
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Témoignage Parent
Primaire classes classiques
• Phobie scolaire
• Enfants expatriés
• Élèves démotivés par le système classique
• Familles cherchant une école bienveillante, à taille humaine
• Enfants ayant besoin d’un accompagnement plus souple ou individualisé
• …
Les classes classiques de Towa S’cool offrent un enseignement conforme au programme français, dispensé à distance, dans un climat de respect, d’encouragement et de confiance.
Effectifs réduits, pédagogie active, enseignants bienveillants et qualifiés.
Primaire classes aménagées
Ces classes sont conçues pour les enfants ayant des troubles des apprentissages ou des besoins éducatifs particuliers, tels que :
• TDAH, dyslexie, dysgraphie, dyscalculie, …
• TSA léger ou troubles du langage
• Haut potentiel
L’admission se fait à l’issue d’un entretien, afin de proposer un parcours vraiment adapté.
L’accompagnement inclut :
• Tout petit effectif
• Des rythmes individualisés
• Des enseignants formés aux troubles des apprentissages
• Des supports pédagogiques spécifiques (codage couleur, textes adaptés, consignes simplifiées)
Micro-classes Collège
Le collège autrement, des micro-classes pour mieux apprendre :
• 6 élèves maximum
• Accompagnement personnalisé : chaque élève avance à son rythme, selon ses besoins.
• Meilleure participation : plus de temps pour s’exprimer, poser des questions, interagir.
• Moins de stress, plus d’écoute : ambiance calme et attentionnée.
• Adaptation aux profils spécifiques : troubles DYS, TDA/H, TSA… les besoins particuliers sont pris en compte.
• Climat de classe serein et sécurisant qui favorise l’estime de soi.
Moins de pression sociale, moins de bruit, moins de stress : un cadre propice à l’apprentissage, à l’écoute et à la bienveillance.
Institut S'cool
Institut S’cool – Le Pôle Arabe & Religion
• Cours d’Arabe (oral et écrit, compréhension & expression)
• Étude de la Religion (Aqida, Fiqh, Adab…)
• Mémorisation du Coran & Tafsir
• Méthode Nouraniya pour l’apprentissage de la lecture du Coran
• Enseignants formés aux troubles des apprentissages (dyslexie, TDA/H, etc.)
• Classes à effectif réduit pour un meilleur accompagnement
• Pédagogie active, basée sur la participation et la mise en pratique
• Suivi du Coran et de la Sounna selon la compréhension des Pieux Prédécesseurs
Pour former des jeunes ancrés dans leur foi, ouverts, équilibrés et responsables.
La remédiation
Scolarisé ou non chez Towa S’cool
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Scolarisé ou non chez Towa S’cool, la remédiation est proposée à tous les enfants – avec ou sans troubles d’apprentissage. La remédiation n'est pas un simple soutien scolaire : c'est un pilier de notre méthode pédagogique. Notre approche y est personnalisée. Nous identifions précisément les besoins de chaque enfant pour proposer des interventions ciblées et efficaces. Elle permet de renforcer les bases, prévenir les difficultés, et adapter la pédagogie en fonction des besoins de chacun.
Nos enseignants collaborent avec des thérapeutes spécialisés (orthophonistes, psychopédagogues, graphothérapeutes) pour un suivi global.
Chaque élève progresse à son rythme, dans un cadre bienveillant et structuré.
Institut s'cool
Qur’ān - Arabe - religion - Nouraniya
Le Qur’ān au cœur du quotidien de l’enfant
Le Qur’ān au cœur du quotidien de l’enfant
Nous proposons des cours quotidiens de Qur’ān, du lundi au jeudi, adaptés à tous les enfants, qu’ils présentent des troubles ou non.
Notre objectif va au-delà de la simple mémorisation.
Nous souhaitons faire du Qur’ān un compagnon de vie pour chaque enfant :
• Une heure par jour pour apprendre, comprendre et aimer le Livre d’Allah
• Un programme de taḥfīḍ, accompagné deTadabur (méditation) et explication des versets
• Un apprentissage bienveillant, adapté au rythme de chaque élève
Le plus important pour nous : que le Qur’ān fasse partie intégrante du quotidien de l’enfant, qu’il grandisse avec lui, le comprenne, l’applique, et en tire lumière et repères tout au long de sa vie.
Arabe -Nouraniya- Religion
Pôle Arabe, Religion et Nouraniya à Towa S’cool
Langue arabe :
• Apprentissage progressif de l’arabe littéraire, à l’oral et à l’écrit.
• Méthodes ludiques et interactives adaptées au niveau de chaque élève.
• Enrichissement du vocabulaire, lecture et écriture dès les premières années.
Religion :
• Enseignement des bases de l’islam dans le respect du niveau et de l’âge des enfants.
• Cours sur les valeurs morales, les histoires des prophètes et la pratique quotidienne (prières, ablutions…).
• Approche bienveillante
Nouraniya :
• Méthode structurée pour apprendre à lire le Coran avec une bonne prononciation.
• Initiation au tajwid de manière simple et progressive.
• Suivi personnalisé pour chaque élève, avec des objectifs clairs et atteignables.
Différenciation pédagogique :
• Adaptation du rythme et des supports selon le profil de chaque enfant.
• Petits groupes pour permettre une meilleure concentration et progression.
• Encouragement et valorisation des efforts individuels.
Ces cours sont proposés à la carte, ainsi que pour nos éleves en double cursus.
Témoignages parents
Mon retour sur Towa S’cool : une école qui s’adapte à 1000 % à l’enfant.
Mon fils ne veut même plus faire cours avec moi, on s’est inscrit en milieu d’année et il a pu faire tout le programme de CE1 en 6 mois.
Mon fils est TDAH et HPI, la mouʿalima a su s’adapter : il y a des pauses pendant les cours, on respecte son rythme, il est libre de se mouvoir dans la limite du raisonnable.
Il peut faire cours même à l’autre bout du monde. Les manuels choisis sont vraiment adaptés aux enfants porteurs de troubles.
Les échanges avec la mouʿalima sont toujours bienveillants, elle trouve les bons mots pour nous rassurer.
Il est hyper content d’avoir fini le programme de maths en avance et d’avoir du temps libre ensuite. Vraiment.
de l’école était parfaitement adaptée aux enfants.
Adam
On sent vraiment le professionnalisme et l’investissement de chaque membre de l’école (direction, professeurs). Je suis épatée (sincèrement) de la bienveillance et de la patience dont fait preuve les professeurs de mon fils (اللهم بارك لها). Mon fils qui n’aimait pas l’école l’année dernière, est super content de se connecter tout les jours al hamdouliLlah ! Je remercie toute l’équipe et les professeurs pour leur investissement et leur qualités indispensables à nos enfants atypique.
Nouh
Je suis très satisfaite. Le professeur fait preuve d’une grande bienveillance et a su adapter ses apprentissages. Grâce aux cours de remédiation, il progresse énormément en lecture alors qu’il était non-lecteur. Un grand merci !
Mouthana
Pourquoi je réinscris ma fille dys chez Towa S’cool pour la 3e année in chāʾ Allāh :
• Supports adaptés aux enfants dys
• Classes à effectifs réduits
• Pédagogie différenciée
• Séances de remédiation quotidiennes (30 minutes de cours particuliers pour cibler les difficultés)
• Équipe pédagogique ultra réactive
• Pas de devoirs (ou devoirs optionnels)
• Vraie compréhension des troubles
• École dirigée par des gens de la sunna.
Aïcha
Abderrahmen était un enfant très vif mais en difficulté dans un cadre scolaire classique. Il avait besoin de bouger, de comprendre le sens de ce qu’il apprend, et surtout qu’on le respecte dans son rythme.
À Towa S’cool, il a trouvé des professeurs bienveillants, une vraie pédagogie différenciée, et surtout un cadre qui lui a permis de s’épanouir.
Il adore ses cours, progresse en lecture, et pour la première fois il me dit : “Maman, j’aime apprendre.”
Merci à toute l’équipe pour votre écoute, votre patience et votre sérieux. On continue avec vous l’année prochaine in chāʾ Allāh, avec le cœur léger.
Abderrahmen
Réussir dysfférement
@towascool
NOS CURSUS
Adaptation des Supports
Les supports pédagogiques peuvent être adaptés pour répondre aux besoins spécifiques des élèves souffrant de troubles des apprentissages.
Enseignement Différencié
Les enseignants des classes aménagées utilisent des stratégies d’enseignement différencié qui tiennent compte des divers styles d’apprentissage.
Rythme de Travail Adapté
Rythme de Travail Adapté
Les classes aménagées permettent de moduler le rythme de travail en fonction des capacités de chaque élève. Cela peut inclure des pauses supplémentaires, un temps de travail prolongé pour les examens,